Что должен уметь ребенок

Все родители любят своих детей. Но не все знают о нормах правильного развития ребенка, у каждой возрастной категории они свои. В этой статье Вы сможете узнать, о правильном развитии человека с момента его рождения до семи лет. Рассмотрим, что такое норма? Это приблизительные, среднестатистические показатели. Поэтому, если что-то не вписывается в нормативные данные – это не говорит о том, что ребенок не правильно развивается. Каждый человек особенный и индивидуальный, на сегодняшний день много гиперактивных детей. Это вполне нормальные дети, но в развитии они опережают своих сверстников.

1 месяц

Ваш малыш прожил 30 дней. Как он развивается и что должен уметь ребенок этого возраста?

Он должен уметь:

— лежать на животике, и некоторое время держать приподнятой голову;

— фиксировать взгляд на человеке, который с ним общается;

— отвечать общением на общение, успокаиваться, переставать плакать.

 

Некоторые дети в этом возрасте:

— когда их выкладывают на живот, могут поднимать головку на 45 градусов и удерживать ее некоторое время;

— могут реагировать и сопровождать взглядом за игрушкой (кстати, купить игрушки на руку), если ее перемещать перед лицом на расстоянии до 20 сантиметров;

— привлекать взрослого не только плачем, но и произносить агу;

— увидев Вашу улыбку, отвечать улыбкой.

 

2 месяца

Детки становятся  взрослее и опытнее, физически крепче и все делают более осознанно.

— уже могут и знают, что такое улыбка, и с удовольствием Вам улыбаются;

— чаще и лучше произносят свое первое слово – агу;

— не кряхтят, и не пытаются перевернуться на спину.

Спокойно лежат на животике. Мышцы и позвоночник уже окрепшие и малыш легко держат головку и грудь на 45 градусов;

— могут переворачиваться со спинки в одну сторону;

— тянуться ручками, к игрушкам, которые прикреплены над кроваткой;

— могут держать в ручке игрушку;

— смеяться и показывать свои эмоции;

 

3 месяца

— не сопротивляются, когда их выкладывают на животик, поднимают голову на 90 градусов;

— могут, когда и их держать на руках вертикально, переносить частично вес на ноги;

— сидя, удерживают голову на уровне тела;

— узнают и реагируют, на голоса, на мамин голос реагируют мгновенно.

 

4 месяца

— поднимают голову на 90 градусов, при положении лежа на животе;

— могут выражать свои положительные эмоции громким смехом;

— могут сопровождать взглядом предмет на расстоянии 20 сантиметров и в радиусе 180 градусов;

— переносят частично вес на ноги, при вертикальном положении;

— могут самостоятельно сидеть;

— сопротивляться действиям, которые им не нравятся.

 

5 месяцев

— уже уверенно держат головку вертикально;

— хорошо переворачиваются в одну сторону;

— реагируют на появление маленьких предметов;

— начинают издавать певучие звуки, со сменой интонации;

— могут подтягиваться и пытаются становиться на ноги;

— могут стоять, если будет за что держаться;

— самостоятельно могут доставать игрушки, если они далеко лежат;

— могут держать игрушку, и перекладывать ее из руки в руку;

— находят игрушку, если она упала;

— начинают пытаться говорить, произносят различные звуки.

 

6 месяцев

— осознанно произносят различные звуки и пытаются повторять за взрослыми, то, что их учат;

— самостоятельно могут сидеть, не надо подпирать подушками;

— ловко из положения сидя, принимают положение;

— сами умеют садиться из положения – лежа на животе;

— хорошо и четко говорят свои первые слова: мама и папа.

 

7 месяцев

— самостоятельно сидят;

— стоят, за что-либо держась;

— понимают, когда с ними играют в игру «ку-ку»;

— играют с удовольствием в игру «ладушки»;

— машут ручкой до свидания;

— хорошо говорят слова: мама и папа.

 

8 месяцев

— начинают перекладывать предметы с места на место;

— находят упавшую игрушку;

— стоят, придерживаясь за что-либо;

— говорить слова: мама, папа, баба;

— непродолжительное время самостоятельно стоять;

— понимают, когда им говорят: «Нельзя!». Но не всегда подчиняются.

 

9 месяцев

— преодолевают препятствия, чтобы что-либо достать;

— играть в игры с мячом;

— самостоятельно пить жидкость из чашки или стакана;

— четко и осознанно говорить слова: мама, папа и баба;

— на просьбу дать Вам игрушку или мячик – подают их.

 

Всего 60 дней до года

— уже крепче стоят на ножках, придерживаясь за что-либо;

— делают попытки самостоятельно подняться из положения сидя;

— оказывают сопротивление, когда у них отнимают игрушку;

— играют в игры: «ладушки», «ку-ку», катают мяч;

— говорят слова: мама, папа, баба;

— пытаются подражать взрослым, что они могут говорить и что-то начинают лопотать;

— в лексиконе появляется еще одно слово: дай;

— начинают делать первые шаги, у многих начинают ходить после года. Все это индивидуально.

 

Осталось 30 дней до года

— легко садиться из положения: лежа на животе;

— понимать  слово: нельзя;

— играть в игры;

— могут говорить еще три дополнительных слова.

— самостоятельно садиться из положения на животе;

— уверенно начинают ходить.

 

1 год

Ребенку исполнился годик. Родители задаются вопросом, что в год ребенок должен уметь  делать и говорить.

— увереннее ходят;

— понимают, что нельзя делать;

— выполнять некоторые просьбы;

— знать свое имя;

— знать, как его зовут;

— говорить больше пяти слов;

— могут держать ручку и рисовать каракули.

 

2 года

В возрасте 2 лет в лексиконе детей от 20 до 100 слов. Они знают, где у них глазки и все остальное.

 

3 года

По исполнении 3 лет словарный запас увеличивается от300 до 800 слов. Знают свое имя, что он мальчик иди девочка, говорят, сколько им лет.

 

4 года

В 4 года знают от 1500 до 2000 слов. Понимают, что такое время и пространство.

 

5 лет

Исполнилось 5 лет. Словарный запас увеличивается от 2500 до 3000 слов. Знают много предметов из их окружения и явления природы.

 

5-7 лет

От 5 до 7 лет дети знают до 3500 слов. Хорошо развита речь.

 

У каждого ребенка свое здоровье, своя генетическая программа, поэтому каждый человек индивидуальность. Если он пошел раньше или позже других, стал говорить раньше или позже – все зависит от его индивидуального развития.