Давай поговорим?

«Ну что, заговорили?» Молодым родителям часто не просто избавиться от назойливого внимания соседских бабушек и кумушек.

Особенно, когда за вопросом следует пространное описание речевых успехов внука, а хвалиться ораторскими способностями собственного чада особенно не приходится. Главное, в этой ситуации — не начинать паниковать, но и не терять бдительность.

Развитие речи у ребенка

Нормы развития речи у детей

Существуют определенные психофизиологические нормы речевого развития, ориентируясь на которые родитель может с большей или меньшей достоверностью определить «в плане» ли его малыш. Так, считается, что в год малыш должен понимать обращенную к нему речь и, как утверждают специалисты из центра развития детей в Москве, реагировать на нее, произносить около 10 простых слов и знать около 200 наименований (машинка, собака, гулять, пойдем и пр.). В 2 года он уже строит простые предложения, запас слов увеличивается как минимум до 50 слов. В 2,5 года ребенок использует в речи около 200-300 слов, задает вопросы, подражает звукам. В речи начинает использовать прилагательные – красивый, красный, горячий и др.

В 3 года малыш начинает говорить предложениями, правильно использует местоимения, изменяет слова по родам и числам. Существенно обогащается «набор» прилагательных и наречий. Если незнакомый человек понимает большинство из сказанного крохой – беспокоиться не стоит.

Но оговоримся сразу – указанные нормы достаточно гибки и условны. И если ваш ребенок говорит не 10 слов, а 7 – пугаться не стоит.

Когда начать беспокоиться?

Психологи и педиатры видят повод для беспокойства в следующих случаях:

• — отсутствие эмоциональной реакции в 4-5 месяцев;
• — отсутствие лепета в 8-9 месяцев;
• — отсутствие в речи полуторагодовалого ребенка простых слов «мама», «папа»;
• — отсутствие в том же возрасте ответной реакции на просьбы взрослого;
• — неспособность сложить 2 слова в предложение к 2,5 годам;
• — слишком быстрая, «глотающая» речь у трехлетки, или наоборот – замедленная, невнятная;
• — отстраненность, отсутствие зрительного контакта.

В этих случаях малыша лучше как можно скорее показать специалисту.

Чем помочь ребенку?

Если же ситуация в пределах нормы, стоит воспользоваться следующими советами:

1. Обсуждайте то, что малыш видит и делает.
2. Дополняйте мысль, высказанную ребенком, распространяйте ее, ведите диалог.
3. Поддерживайте беседу, задавайте вопросы.
4. Не бойтесь использовать детскую манеру речи. Мелодичная, певучая интонация хорошо воспринимается детьми.
5. Ограничьте просмотр телевизора и прочие фоновые шумы.
6. Читайте ребенку.

Арина Мариуполова