Метод «кнута и пряника»: стоит ли применять при воспитании ребенка?

Если рассматривать метод «кнута и пряника» в целом, то в основе его лежит создание двух абсолютно противоположных ситуаций, в которых исход первой всегда отрицательный, второй — положительный.

Зачастую такой метод применяют директора фирм и компаний на своих сотрудниках, получая при этом отличные результаты. Но вот стоит ли применять его в воспитании ребенка?

Перенеся метод «кнута и пряника» на свое любимое чадо, необходимо рассмотреть его суть немного подробнее. Допустим, создается такая ситуация, в результате которой в ходе не правильных действий (не сделаны уроки, не помыта посуда или не пропылесошены ковры) ребенок понесет определенное наказание (к примеру, отлупить по попе). Либо создается ситуация, в которой в результате определенных правильных, хороших или рассудительных действий ребенок получает вознаграждение (например, мальчика ведут в магазин детского оружия и покупают ему подарок) и похвалу. Таким образом, метод «кнута и пряника» дает ребенку отчетливую картинку того, как за плохие действия он несет наказание, а за хорошие и правильные, соответственно, получает порой очень долгожданное вознаграждение. Своего рода эта методика, как пособие для родителей на тему «Как научить ребенка отличать хорошие поступки и плохие». Это откладывается на подсознании ребенка, в результате чего впоследствии он, конечно же, подсознательно будет стремиться к вознаграждению и похвале, то есть будет вести себя хорошо. Естественно, при применении этого метода на воспитании ребенка не стоит сильно усердствовать.

Вывод: смело можно сказать, что применяя метод «кнута и пряника» на детях, первый благотворно воздействует на воспитание последних. Тем самым вырабатывает у детей четкие границы между хорошим поведением и плохим.